Schlagwort: Motor learning

Das motorische Lernen bezieht sich auf die Aneignung von Verhaltensweisen, Handlungen und Fertigkeiten, die vor allem für die motorische Leistung des Körpers von Bedeutung sind. Es geht also darum, z. B. bei einer neuen Sportart bestimmte vorgegebene Bewegungsabläufe zu erlernen und später zu rezipieren. Bevor diese Leistung erbracht werden kann, muss der Lernende sich innerhalb der ersten Lernphase gedanklich mit der neuen Aufgabe beschäftigen, d. h. der Trainer muss den Bewegungsablauf erklären und vorführen, um dem Schüler beim motorischen Lernen Hilfestellung zu leisten. Meist hilft es dem Lernenden, die Bewegung mehrmals zu wiederholen, um dem eigenen Körper den motorischen Ablauf beizubringen.

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Osteopathie und Kinder

Mädchen erhält Kraniobehandlung

Die Behandlung von Kindern ist ein ganz eigenes Aufgabenfeld in der osteopathischen Praxis. Hier geht es um mehr als das reine Berichtigen von körperlichen Einschränkungen. Besonders erwähnenswert sind hier die Säuglinge, die noch nicht auf eigenen Füßen stehen, sondern sich ihre motorischen Fertigkeiten nach einem Masterplan erarbeiten dabei sind. Sie leben in einem Feld, das

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Sotai

Wechselwirkungsgesetz

Sōtai(ho) ist ein modernes körpertherapeutisches System, entwickelt von dem japanischen Arzt Dr. Keizo Hashimoto. Zentral steht der Gedanke, durch Betonung der angenehmen Bewegungsrichtung den Körper ins Lot zu bringen. Sotai(ho) wurde von Dr. Hashimoto aus dem Erfahrungsschatz der traditionellen orientalischen Heilkünsten entwickelt. Indem es Spannungs- und Haltemuster entwirrt, ist es eine Methode zur neuromuskulären Neustrukturierung

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Taido

Das ist eine Videoaufzeichnung aus dem Jahr 2018. Hier führe ich Techniken aus dem Aikido vor. Viel Spaß beim ansehen ; )

Zuletzt bearbeitet am 24. August 2023 um 9:30 Uhr.

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Sensomotorik

Kanji

Einleitung

Dieser Text ist meiner Diplomarbeit entnommen. Ich habe ihn jetzt aus dem Niederländischen ins Deutsche übersetzt, ihn überarbeitet und die Bildsequenzen von Muybridge hinzugefügt.

Thema ist die Analyse des motorischen Lernens. Die Grundidee ist die, dass dem Bewegen eine Art Grammatik zugrunde liegt. Jeder Tätigkeit liegt ein Grundbewegungsschema zugrunde, welches in unterschiedlichen Zusammenhängen angepasst und variiert wird.

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